LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA VENEZOLANA EN MOVIMIENTO N° 12
Por segunda vez, la profesora Angélica María Martínez (UPEL Maracay) obtuvo el primer premio en la Modalidad Carteles presentados en la RELME. LA UBICACIÓN DEL CARTEL GANADOR EN EL PROGRAMA ACADÉMICO GENERAL DE LA RELME 26 Angélica, orgullosa, mostrando el cartel; le acompañan Hugo Parra (Venezuela), Alvaro Poblete (Chile) Angélica recibiendo el Certificado como ganadora del Primer Premio en la Modalidad de Carteles, de manos de Marger de Viana, Presidenta del Comité Organizador de la RELME 26; testimonia el momento, el Dr. Ricardo Cantoral, uno de los fundadores de la Perspectiva Socioepistemológica en la Matemática Educativa.
Estimada Yolanda, muy lindo tu saludo y me gusta mucho tu pregunta porque precisamente iniciar a los estudiantes en el conocimiento del número pi, será más fácil en la medida que se implementen estrategias relacionadas a la medición de circunferencias, y la creatividad del docente será determinante para esto.
ResponderEliminarNosotros en nuestra universiad, hemos realizado en compañía de la profesora Fabiola Czwienczek, charlas y prácticas con materiales concretos, para saber cómo se obtiene el número pi y también sobre su historia en cuanto al modo cómo las distintas civilizaciones han alcanzado a acercarse a este número tan singular.
Gracias por tu pregunta y por motivarnos a repensar qué hacer para enseñar el número pi.