sábado, 18 de abril de 2015

DISPONIBLE EN INTERNET ARTÍCULOS PUBLICADOS EN LA REVISTA PARADIGMA

Con la intención de dar mayor visibilidad a nuestra revista, invitamos a la comunidad de educadores matemáticos a consultar gran parte de los artículos publicados en nuestras páginas desde 1980 (http://revistas.upel.edu.ve/index.php/paradigma) Les invitamos a consultarnos y, amablemente, les solicitamos como colaboración que difundan esta información en sus redes sociales.
Cordialmente les saludos
Fredy González
Director Editor
Revista Paradigma

jueves, 16 de abril de 2015

INICIADO PROCESO DE SELECCIÓN DE TERCERA COHORTE DEL DOCTORADO EN EDUCACION MATEMATICA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

MARACAY - VENEZUELA




Se anuncia a todos los educadores matemáticos iberoamericanos que se ha dado inicio al proceso de selección de los integrantes de la Tercera Cohorte del Estudiantes del Doctorado en Educación Matemática de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Instituto Pedagógico "Rafael Alberto Escobar Lara", Maracay, Estado Aragua, Venezuela).

Los interesados deben realizar su Preinscripción (on line) a través de la página web de la Universidad (www.upel.edu.ve), específicamente en el módulo de preinscripciones 


seguir todas las instrucciones allí indicadas. 

Para una mayor información, comunicarse con el Dr. Fredy González
Coordinador del Doctorado en Educación Matemática 
UPEL Maracay




miércoles, 18 de marzo de 2015

SUSPENDIDAS LAS X JORNADA CENTROCCIDENTAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (XJCOEM) 

Por motivos ajenos a la organización de la X JORNADA CENTROCCIDENTAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (XJCOEM), ha sido suspendido el evento que estaba pautado para los días 25, 26 y 27 de Marzo. En cuanto se supere la situación que generó la suspensión, se informará la decisión del Comité Organizador

lunes, 16 de marzo de 2015

PUBLICACIONES RECOMENDADAS

Las siguientes son direcciones de revistas de recién aparición, dedicadas a la Educación Matemática. En algunas de ellas encontrarás aportes de autores venezolanos

Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas socioculturales de la Educación  Matemática. Vol. 8(1)


PNA. Revista de investigación en Didáctica de la Matemática. Vol. 9(3)

Revista NÚMEROS. Revista de Didáctica de las Matemáticas. Vol. 88

Revista de Matemática, Ensino e Cultura  Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura Matemática e suas Epistemologias na  Educação Matemática

Revista UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática. Número 40


CHARLA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA ORGANIZADA POR EL GRUPO SUMATORIA
Machiques, Estado Zulia.
Mg. Milagro de Jesús Ortega


Con el propósito de contribuir con la enseñanza de la matemática, en aquellas zonas del país que más lo necesiten, surgió la  idea del  Dr. Darío Durán de dictar algunas charlas a los docentes de matemática. Para esta oportunidad fue convocada la población de Machiques, Estado Zulia por el Grupo Sumatoria (Fundación sin Fines de Lucro, dedicado al mejoramiento de la enseñanza de la matemática. Los miembros del Grupo son docentes en todos los niveles educativos residenciados en diferentes ciudades de Venezuela). El Dr. Darío  expresó su deseo de trabajar con los grupos de docentes que más lo necesitaran y sobre los temas que ellos pidiesen, demostrando  así claramente la intención del profesor de ayudar a que esta zona geográfica mejore su calidad en los procesos de  enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Los profesores Alexander Bermúdez y Rubén Martínez (del grupo Sumatoria), se encuentran  en esa región, y fueron quienes se movilizaron rápidamente para  montar la jornada. Los días de trabajo fueron el viernes 20 y sábado 21 de febrero. Las instalaciones utilizadas para el desarrollo de la jornada fueron las del Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo (IUTM) extensión Machiques, la población atendida fue de ciento ochenta y dos  docentes (182). 150 maestra(o)s de primaria y el resto profesores de matemática en educación media general y diversificada que a su vez son profesores universitarios del municipio Perijá, procedentes  de poblaciones como Machiques, Villa del Rosario, Las Piedras y San José. Entre los participantes se contó  con la presencia de varios docentes pertenecientes a la etnia Yukpa y Barí que trabajan en La Sierra. Los profesores facilitadores para esta jornada por parte de Sumatoria: Francisco Carrillo (Barquisimeto), Miriam Sanabria (Los Teques), Henry Martínez (Caracas), Elías Velazco (Maracaibo), Carlos Lira (San Juan de los Morros), Addy Goitia (Punto Fijo), Milagro Ortega (Punto Fijo), Álvaro Mendoza (San Cristóbal), Cinthia Humbría (Coro), Lisandro Alvarado (Los Teques), Alexander Bermúdez y Rubén Martínez ( Machiques); además se contó con la participación especial del Dr. Darío Duran (Prof. Jubilado de la Universidad del Zulia. Conferencista Nacional e Internacional, Jurado de las Olimpiadas de Matemáticas a Nivel Nacional e Internacional). La jornada giró en torno a: estrategias para la resolución de problemas matemáticos; reinvención del concepto en razones y proporciones; Micro misión Simón Rodríguez; una estrategia didáctica para enseñar fracciones; operaciones básicas con material concreto; revisión de conceptos básicos, para primaria: divisibilidad, números primos, Máximo Común Divisor y mínimo común múltiplo, sistemas numéricos, etc., para secundaria: ecuaciones, ecuación de segundo grado, función cuadrática e inecuaciones cuadráticas, paralelismos entre la aritmética y el álgebra, polinomios, etc. Y para educación superior se desarrolló una discusión sobre algunos mitos y algunos errores que se cometen en las clases de cálculo, aritmética y geometría.
Para el desarrollo de estas jornadas se contó con el apoyo de:
·         Centro Educativo Araguaney (Colectivo Escolar) y la Jefatura del Distrito Escolar quien concedió el permiso a los docentes para que pudiesen asistir y en algunas escuelas hasta suspendieron las clases para poder hacerlo.
·         IUTM-Machiques aparte de sus instalaciones confortables y equipos  brindó a los participantes servicio de transporte, refrigerios y almuerzos para todos los participantes y facilitadores. Las jornadas fueron  gratuitas  para todos los participantes.
El día sábado hubo un cierre musical con la participación de un joven flautista y la intervención de una docente participante. Las palabras de clausura estuvieron a cargo de los Profesores: Alexander Bermúdez  (en nombre de la coordinación del evento) Darío Durán, Lisandro Alvarado (presidente de Sumatoria) y profesora Arlenis Cabrera representante del centro educativo Araguaney. Posteriormente se entregaron los certificados.
En las evaluaciones realizadas, los participantes reconocieron  sus debilidades en torno a los temas tratados durante la jornada, pero a su vez establecieron el compromiso de aplicar la información recibida en sus aulas de clases, para lograr  mayor atención por parte de sus estudiantes y éstos den verdadero  significado a los conocimientos recibidos, al poder utilizarlos para resolver problemas en su vida cotidiana.
Lo antes señalado, refleja  un impacto significativo y positivo en la  población docente de Perijá, traduciéndose para el grupo Sumatoria en satisfacción por la labor desarrollada y eleva nuestro  compromiso  con  la enseñanza de la matemática.


FECHA LÍMITE PARA ENVÍO DE TRABAJOS A LA 
XXIX REUNIÓN LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA - RELME 29

PANAMÁ - CIUDAD DE PANAMÁ

Hasta el viernes 3 de abril de 2015


22º ENCUENTRO DE GEOMETRÍA Y SUS APLICACIONES
18 AL 20 DE JUNIO DE 2015
BOGOTÁ - COLOMBIA


El evento tiene como objetivos:
  1. Contribuir con la difusión de los resultados obtenidos de estudios, experiencias, innovaciones e investigaciones en geometría, su didáctica y sus aplicaciones.
  2. Contribuir a la formación de estudiantes de matemáticas y de educación matemática, y de docentes de primaria, secundaria y educación superior en temáticas relacionadas con la geometría, su didáctica y sus aplicaciones.
  3. Propiciar la interacción entre matemáticos, educadores matemáticos, profesores, usuarios de la matemática y estudiantes de matemáticas y de educación matemática, con el fin de favorecer el intercambio de ideas y experiencias.
  4. Fomentar el estudio de los fundamentos de la geometría, su filosofía, sus métodos, su historia, su didáctica, sus aplicaciones y sus relaciones con otras ramas de las matemáticas.
Lo invitamos a participar en las modalidades de asistente o de ponente con una conferencia, comunicación breve, cursillo o póster.
Temáticas:
  • Geometría en la educación matemática
  • Geometría e historia
  • Geometría y otras ramas  de la matemática
  • Geometría y artes
  • Geometría y tecnología
  • Temas de geometría
Lugar: Universidad Pedagógica Nacional y Universidad Sergio Arboleda, Bogotá, D. C., Colombia