miércoles, 19 de agosto de 2015

ASOVEMAT ASUME PRESIDENCIA DE LA 
FEDERACIÓN IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

 



Estimados miembros de la comunidad educativa matemática de nuestro país. Nos complace informarles que a partir del quince de agosto del presente año, nuestra Asociación ha asumido para los próximos cuatro años la presidencia de la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM), representada por su presidente, Hugo Parra Sandoval. .
Para ASOVEMAT es motivo de satisfacción y a la vez un compromiso, contribuir desde nuestras acciones en la continuación de la labor hasta ahora desarrollada por la FISEM. Invitamos a todos nuestros miembros a sentirse en libertad de proponer ideas y acciones para contribuir a los fines mencionados.
Aprovechamos la oportunidad para expresar nuestro saludo a la Sociedad de Educación Matemática Uruguaya, presidida por nuestro colega Gustavo Bermúdez, quienes nos acompañarán en esta labor ocupando la vicepresidente de la Federación.
A Continuación el correo enviado por la Dra. Cecilia Crespo, presidente saliente de la FISEM en la que comunica los resultados de las elecciones para los cargos de la presidencia y vicepresidencia de la FISEM


Estimados colegas:

Como Presidenta de la Sociedad Argentina de Educación Matemática SOAREM y Presidenta saliente de la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática, FISEM, quiero enviar una cordial de felicitación a la Asociación Venezolana de Educación Matemática (ASOVEMAT) y a su presidente  Hugo Parra Sandoval, y a la Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (SEMUR) y a su presidente Gustavo Bermúdez Canzani que se harán cargo, respectivamente, de la presidencia y la vicepresidencia de la FISEM en el período próximo.

Asimismo debo realizar un agradecimiento muy especial a Agustín Carrillo de Albornoz Torres, por su labor entusiasta, eficiente y comprometida como Secretario General de FISEM. Su colaboración y apoyo incondicional tanto en lo institucional como en lo personal, resultaron fundamentales para la gestión.

Agradezco a FISEM la confianza brindada y el honor de haber podido presidirla estos años en representación de SOAREM.


Como soy de la idea de que es de fundamental importancia en las sociedades, el trabajo conjunto de la comunidad de educadores que formamos parte, y que es entre todos que se logran los objetivos propuestos, invito a todas las sociedades miembros de FISEM  a que sigamos colaborando en las iniciativas de la federación en aras de lograr mejorar las aulas de matemática de nuestros países.

Deseo una exitosa gestión al Dr. Hugo Parra y a la nueva Junta Directiva y quedo a su disposición para todo aquello en que pueda colaborar tanto en lo personal como en relación a SOAREM.

Un abrazo,


Cecilia Crespo Crespo

VENEZUELA PRESENTE EN LA XXIX REUNIÓN LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA

Una vez más nuestra comunidad de educadores matemáticos hizo acto de presencia en la RELME. En esta oportunidad fue en la edición XXIX que se llevó a cabo en la ciudad de Panamá del 21 al 24 de julio. 
Esta vez nuestra delegación estuvo representada por tan solo cuatro venezolanos. Razones por todos conocidas, impidió la asistencia de muchos de nuestros colegas venezolanos, aun de aquellos que enviaron trabajos y les fueron aceptados. Sin embargo, la presencia en esta oportunidad y como ya es costumbre, fue cualitativamente significativa al estar presente en diferentes modalidades de trabajo. Así, por ejemplo una de las conferencias especiales, denominada “ALIEM XXI: Tres lustros de investigación Latinoamericana en Educación Matemática”, fue dictada por nuestro colega el Dr. Fredy González. De igual manera dos de nuestros representantes, Fredy González y Hugo Parra, participaron como coordinadores de dos grupos de discusión diferentes, el primero denominado “Historia social de la educación matemática en Latinoamérica” y el segundo, cuyo nombre fue  “Formación y desarrollo profesional del profesor de matemática”. También en los cursos cortos hizo presencia Venezuela. Un primer curso denominado “Fotografía y videos como recurso para la contextualización de la matemática escolar”, desarrollado por  Hugo Parra y un segundo curso cuyo nombre fue “Herramientas Tic para el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas”, dirigido por Sandra Castillo.
También en las Comunicaciones Breves se presentaron las siguientes: “Uso de software libre-Geogebra- en las gráficas de funciones reales como medio de instrucción aplicado a alumnos de Media Básica” por Vladimir Ortega Garcia y “Conocimientos del profesor que facilitan el proceso de selección de la situación a modelar”, expuesta por Hugo Parra.

Esperamos que para el próximo año nuestra presencia aumente cualitativa y cuantitativamente en la edición número treinta de la RELME, la cual se llevará a cabo en la ciudad de Monterrey, México del 11 al 15 de julio.
De izquierda a derecha, Hugo Parra Sandoval, Vladimir Ortega García, Sandra Castillo y Fredy González

CLUB DE MATEMÁTICAS DE LA UNIVERSIDAD

SIMÓN BOLÍVAR

Les invitamos a participar en el proyecto “Club de matemáticas de la USB” que está dedicado a la resolución de problemas de carácter investigativo y tiene como propósito aumentar el interés de los alumnos por el estudio de las matemáticas

Los administradores del proyecto son los profesores del departamento de Matemáticas Puras y Aplicadas de la Universidad Simón Bolívar:   

Para mayor información comunicarse con Anna Chvanova (achvanova@usb.ve) y Ramón Abancín (rabancin@usb.ve)


VIII Jornada de Investigación del Departamento de Matemática y VII Jornada de Investigación en Educación Matemática

En las instalaciones de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Maracay, durante los días jueves 2 y viernes 3 de julio del presente año, se celebraron la VIII Jornada de Investigación del Departamento de Matemática y VII Jornada de Investigación en Educación Matemática; organizado por el Departamento de Matemática y las Unidades de Investigación adscritas al mismo. Este evento tiene como principal propósito contribuir al intercambio de experiencias entre investigadores en Educación Matemática e Informática Educativa que se desenvuelven en la UPEL Maracay y en otras instituciones educativas del país.

En esta ocasión se ofrecieron cuatro conferencias dictadas por los educadores Matemáticos: Dra. Yolimar Goatache (FAGRO UCV), Msc. Fabiola Czwienczek, Dra. Martha Iglesias y Dr. Fredy González (UPEL Maracay), quienes disertaron sobre la enseñanza del cálculo y el uso de las TIC`s, la historia de la Matemática como recurso didáctico, la formación inicial de los profesores de Matemática y una historiografía de la Educación Matemática en Venezuela, respectivamente. Además, se desarrollaron 12 mesas de ponencias, en las cuales profesores y estudiantes de pregrado y postgrado provenientes de universidades como la UPEL Maracay, USR Maracay, UC La Morita, ULA Mérida y LUZ, entre otras, presentarán sus reportes de investigaciones culminadas o en desarrollo. Cabe resaltar que se contó con la participación de los cursantes de la II Cohorte del Doctorado en Educación Matemática que funciona en la UPEL Maracay, quienes presentaron sus anteproyectos de investigación doctoral, y con algunos cursantes de la Cohorte fundacional. Asimismo, el día viernes 3 de julio, en horas de la mañana, los estudiantes de la especialidad de Matemática y otros estudiantes de Educación Especial, participaron en una muestra de materiales didácticos para la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática escolar. 



II Encuentro de Educación Matemática y Educación Especial

Profa. Angélica María Martínez (UPEL-Maracay)



El encuentro de Educación Matemática y Educación Especial se realizó por segunda vez en Venezuela, en esta ocasión, en las instalaciones del Instituto Pedagógico de Maturín “Antonio Lira Alcalá” durante los días 15, 16 y 17 de Abril del presente año, bajo el respaldo de las autoridades de dicha institución así como de quienes conforman la Asociación Venezolana de Educación Matemática en la Junta Directiva Nacional y en el capítulo Monagas.
Este encuentro ha sido ideado con el fin de acercar a docentes implicados en estas dos áreas del conocimiento, de tal manera que podamos conocer y compartir temas entorno a una enseñanza de la Matemática en concordancia con las necesidades propias de estudiantes con necesidades específicas de aprendizaje ya sea por sus condiciones cognitivas, psicológicas o físicas; sin embargo, las situaciones vividas en esta ocasión nos muestran una vez más que este tipo de eventos conciernen a muchos otros actores del proceso educativo como lo son: los representantes, docentes de otras áreas, directivas, comunidad, entre otros.

Para mayor información escribir a: presidencia.asovemat.nacional@gmail.com