Asociación Venezolana de Educación Matemática

ASOVEMAT ASUME PRESIDENCIA DE LA  FEDERACIÓN IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA   Estimados miembros de la comunidad educativa matemática de nuestro país. Nos complace informarles que a partir del quince de agosto del presente año, nuestra Asociación ha asumido para los próximos cuatro años la presidencia de la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM), representada por su presidente, Hugo Parra Sandoval. . Para ASOVEMAT es motivo de satisfacción y a la vez un compromiso, contribuir desde nuestras acciones en la continuación de la labor hasta ahora desarrollada por la FISEM. Invitamos a todos nuestros miembros a sentirse en libertad de proponer ideas y acciones para contribuir a los fines mencionados. Aprovechamos la oportunidad para expresar nuestro saludo a la Sociedad de Educación Matemática Uruguaya, presidida por nuestro colega Gustavo Bermúdez, quienes nos acompañarán en esta labor ocupando la vicepresidente de la Federación.

VENEZUELA PRESENTE EN LA XXIX REUNIÓN LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA Una vez más nuestra comunidad de educadores matemáticos hizo acto de presencia en la RELME. En esta oportunidad fue en la edición XXIX que se llevó a cabo en la ciudad de Panamá del 21 al 24 de julio.  Esta vez nuestra delegación estuvo representada por tan solo cuatro venezolanos. Razones por todos conocidas, impidió la asistencia de muchos de nuestros colegas venezolanos, aun de aquellos que enviaron trabajos y les fueron aceptados. Sin embargo, la presencia en esta oportunidad y como ya es costumbre, fue cualitativamente significativa al estar presente en diferentes modalidades de trabajo. Así, por ejemplo una de las conferencias especiales, denominada “ALIEM XXI: Tres lustros de investigación Latinoamericana en Educación Matemática”, fue dictada por nuestro colega el Dr. Fredy González. De igual manera dos de nuestros representantes, Fredy González y Hugo Parra, participaron como coordinadores de

CLUB DE MATEMÁTICAS DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Les invitamos a participar en el proyecto “Club de matemáticas de la USB” que está dedicado a la resolución de problemas de carácter investigativo y tiene como propósito aumentar el interés de los alumnos por el estudio de las matemáticas Los administradores del proyecto son los profesores del departamento de Matemáticas Puras y Aplicadas de la Universidad Simón Bolívar:    Para mayor información comunicarse con Anna Chvanova (achvanova@usb.ve) y Ramón Abancín (rabancin@usb.ve)

VIII Jornada de Investigación del Departamento de Matemática y VII Jornada de Investigación en Educación Matemática En las instalaciones de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Maracay, durante los días jueves 2 y viernes 3 de julio del presente año, se celebraron la VIII Jornada de Investigación del Departamento de Matemática y VII Jornada de Investigación en Educación Matemática ; organizado por el Departamento de Matemática y las Unidades de Investigación adscritas al mismo. Este evento tiene como principal propósito contribuir al intercambio de experiencias entre investigadores en Educación Matemática e Informática Educativa que se desenvuelven en la UPEL Maracay y en otras instituciones educativas del país. En esta ocasión se ofrecieron cuatro conferencias dictadas por los educadores Matemáticos: Dra. Yolimar Goatache (FAGRO UCV), Msc. Fabiola Czwienczek, Dra. Martha Iglesias y Dr. Fredy González (UPEL Maracay), quienes disertaron sobr

II Encuentro de Educación Matemática y Educación Especial Profa. Angélica María Martínez (UPEL-Maracay) El encuentro de Educación Matemática y Educación Especial se realizó por segunda vez en Venezuela, en esta ocasión, en las instalaciones del Instituto Pedagógico de Maturín “Antonio Lira Alcalá” durante los días 15, 16 y 17 de Abril del presente año, bajo el respaldo de las autoridades de dicha institución así como de quienes conforman la Asociación Venezolana de Educación Matemática en la Junta Directiva Nacional y en el capítulo Monagas. Este encuentro ha sido ideado con el fin de acercar a docentes implicados en estas dos áreas del conocimiento, de tal manera que podamos conocer y compartir temas entorno a una enseñanza de la Matemática en concordancia con las necesidades propias de estudiantes con necesidades específicas de aprendizaje ya sea por sus condiciones cognitivas, psicológicas o físicas; sin embargo, las situaciones vividas en esta ocasión nos muestran