Asociación Venezolana de Educación Matemática

Continúa abierto el proceso de  Censo / Registro ASOVEMAT 2012 Exhortamos a quienes aún no han consignado su planilla de CENSO / REGISTRO ASOVEMAT 2012, si no la tienen solicítenla a asovemat.jd@gmail.com; y, si la tienen debidamente completada y aún no la han enviado, háganlo a asovemat.jd@gmail.com. Instamos a los educadores matemáticos de la Región Capital, de Carabobo, de Lara, de Guárico, de Mérida y de los estados nor orientales, así como de la Región Guayana, a que nos hagan llegar sus planillas de Censo / Registro Asovemat 2012.

El Colega Luis Carlos Arboleda nos ha dado a conocer lo siguiente: Por cortesía de Cendopu, el centro de documentación del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, les enviamos el número 4 (2012) de ZDM sobre el estado del arte internacional en historia de la educación matemática preparado por Schubring et al. Saludo cordial, Luis Carlos Arboleda En efecto, la edición de Agosto (2012), correspondiente al vol. 44(4) de la revista ZDM contiene 12 artículos relacionados con la historia de la enseñanza de la matemática desde una perspectiva internacional. La edición estuvo a cargo de  Gert Schubring ( Institut für Didaktik der Mathematik, Fakultät für Mathematik, Universität Bielefeld);  Fulvia Furinghetti (Dipartamento di Matemática, Universidad di Genova);  Man Keung Siu (The University of  Hong Kong;  http://www3.hku.hk/cpaoonweb/honfellows/fellow_detail.php?section=fellow&id=241 ) Si desea obtener alguno o todos los artículos co

Como ejemplo de una política pública que estimula el estudio de la Matemática, compartimos con todos ustedes la información relativa a la premiación de la que fueron objeto los Campeones Nacionales de la Olimpíada Matemática de la Red de Educación Publica Brasilera. Sabe quem está se sentindo muito bem? A turma premiada na segunda-feira (27), no Rio de Janeiro. Eles são os campeões nacionais da olimpíada de matemática da rede pública. O pódio foi o palco do Theatro Municipal do Rio de Janeiro. E as medalhas vieram das mãos da presidente da República Dilma Rousseff. E foram muitas: ao todo, 500 vencedores. “O caminho do Brasil passa pela vida de cada um de vocês”, disse Dilma. O ouro vindo dos números já se multiplicou no pescoço das gêmeas Marli e Marisa. E elas revelam: o maior estímulo para essas conquistas veio da força de vontade individual. “Se dependesse da escola, não estaria aqui e, talvez não estivesse na faculdade”, conta Marli Cantarino. “Muitos alu

Nuestro asovemat-jdn.blogspot.com fue creado, a iniciativa del Profesor Angel Míguez y en el Marco de la Jornada sobre Enseñanza de la Matemática y la Física promovida por ASOVEMAT Capítulo Falcón, en octubre de 2011; desde entonces, se ha venido posicionando como un espacio de referencia para los educadores matemáticos venezolanos y de otras latitudes. Hasta el día de hoy (28 de agosto de 2012) ha sido visto más de 19500 veces; ello lo agradecemos sinceramente. Así que, para agradecer la aceptación que nuestro blog ha tenido, ofrecemos a quien realice la visualización N° 20.000 un libro digitalizado de Educación Matemática, el cual enviaremos al correo electrónico que nos sea indicado.

Gracias a la cortesía del compañero José Walber de Souza Ferreira, Presidente do Grupo de Estudos EMFoco, hemos recibido información relativa a ediciones recientes de publicaciones periódicas en Educación Matemática, disponibles en línea. o Profº Walber defende uma modalidade de formação continuada onde os professores discutam os reais problemas que se deparam em sala de aula, analise-os à luz das diversas teorias, formulem novos experimentos para aplicar na sala de aula e retornem para nova análise. Las publicaciones son las siguientes: Revista VIDYA, Centro Universitário Franciscano de Santa Maria (UNIFRA) BOLEMA - Boletim de Educação Matemática, da UNESP JMMA - Journal of Mathematical Modeling and Application, do CREMM JIEMM -  Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, da UNIBAN Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, da UFPE A Revista Vidya, do Centro Universitário Franciscano de Santa Maria (

El pasado 9 de agosto de 2012, en el   aula pb07, del Área de Estudios de Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad de Carabobo, tuvo lugar exitosamente, la defensa del trabajo de grado de maestría, intitulado   SIGNIFICADOS INSTITUCIONALES DE LOS POLINOMIOS EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL, realizado     bajo la Tutoría del Dr.  Mario Arrieche,  por  la Lic.  Dorenis Mota, aspirante al Grado de Magister en Educación Matemática que confiere la mencionada Universidad. El jurado estuvo conformado por el  Dr. Rafael Ascanio (Presidente), la  Msc. Nataly Bocaranda, y el  Msc. José López. Lic. Dorenis Mota, Magister en Educación Matemática Grado Académico que Otorga la Universidad de Carabobo El estudio se centró en analizar los significados institucionales de los polinomios en Educación Media General. Empleando como referente teórico algunas herramientas propuestas por el Enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción matemática (EOS) como el Signif

Springer edita Third International Handbook of Mathematics Education  en el cual participa, como co-autora, la Dra. Rosa Becerra (venezolana), miembro del Grupo GIDEM

Apreciad@s Educadores Matemáticos Iberoamericanos: Cumplimos con el deber de comunicar el lametable fallecimiento de nuestra compañera Irene Zapico (Q.E.P.D.) el pasado 20 de agosto del corriente. Así nos lo ha dado a conocer, la compañera Cecilia Crespo, presidenta de la SOAREM: Estimado Agustín, Secretario General y demás miembros de las sociedades federadas en la FISEM: En esta oportunidad, lamentamos comunicar la triste noticia del fallecimiento de la Profesora Irene Zapico ocurrido el 20 de agosto del presente año. Miembro activo de SOAREM desde hace años, desempeñaba actualmente el cargo de vocal de la Comisión Directiva de la Sociedad Argentina de Educación Matemática (SOAREM). Realizó numerosas publicaciones de artículos y libros y organizó cursos y talleres, que transmitieron su visión de la manera de acercar a los alumnos a la matemática tanto a partir de juegos, como de la historia de la matemática. Colaboró de manera muy activa con SOAREM, a través de sus valiosos

Continúa el proceso de apropiación de este blog por parte de los educadores matemáticos venezolanos; en esta oportunidad, Martha de las Mercedes Iglesias Inojosa, hace un comentario acerca de lo acontecido recientemente en San José (Costa Rica), donde se llevó a cabo la Escuela - Seminario Internacional CANP 2012. El mensaje enviado por Martha, señala lo siguiente: Buenos dias. Ya de regreso al país, considero necesario destacar que en el marco de la Escuela - Seminario Internacional CANP 2012 realizada en San José de Costa Rica, del 6 al 17 de agosto, se conformó   la Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe , que busca potenciar las capacidades en las matemáticas y la educación matemática en la región ; y, entre los países fundadores se encuentra Venezuela. Información adicional sobre los grupos de trabajos conformados y sus planes de acción están disponibles en  http://www.cimm.ucr.ac.cr/ canp/ Esperamos que esta iniciativa se consolide y coadyuve al desarroll

Continúa abierto el proceso de  Centro / Registro ASOVEMAT 2012 Exhortamos a quienes aún no han consignado su planilla de CENSO / REGISTRO ASOVEMAT 2012, si no la tienen solicítenla a asovemat.jd@gmail.com; y, si la tienen debidamente completada y aún no la han enviado, háganlo a asovemat.jd@gmail.com. Instamos a los educadores matemáticos de la Región Capital, de Carabobo, de Lara, de Guárico, de Mérida y de los estados nor orientales, así como de la Región Guayana, a que nos hagan llegar sus planillas de Censo / Registro Asovemat 2012.

Con esta entrada, iniciamos la incorporación de las sugerencias, opiniones y comentarios de nuestros visitantes. Aporte de  Prof. Joan Fernando Chipia Lobo. Saludos cordiales. De manera particular considero que el blog está muy bien estructurado y tiene un objetivo bien claro, como es el de difundir información de los avances, eventos u otros elementos de importancia para ASOVEMAT. En mi opinión debe relacionarse con redes sociales (Facebook, Twitter) porque ello permitirá una mayor difusión del blog, otro aspecto que sería interesante es el de crear páginas para dividir las temáticas que se pudieran tratar en este medio. Espero que los humildes consejos sirvan de alguna manera. Por otro lado, sería interesante gestionar para el próximo COVEM un ISBN para las memorias del mismo, las cuales se pueden presentar en extenso, esto permitiría hacerlo más llamativo y lograría convocar una mayor cantidad de partipantes y ponentes. Sin más se despide, Prof. Joan Fernando Chipia

El Servicio Alemán de Intercambio Académico anuncia que está abierta la convocatoria (2012-2013) de Becas de investigación para doctorandos y jóvenes científicos; la información está disponible en http://www.iaeal.usb.ve/DRI/Convocatoria_2012-2013.pdf

 asovemat-jdn.blogspot.com ESPACIO DE REFERENCIA  DE LA COMUNIDAD VENEZOLANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA La Asociación Venezolana de Educación Matemática (ASOVEMAT) pone a la disposición de todos los miembros de la comunidad iberoamericana de educadores matemáticos su blog asovemat-jdn.blogspot.com para la difusión de informaciones y otras notas de interés en relación con la Educación Matemática que se hace en Iberoamérica; para ello, les invitamos a:   Hacernos llegar sus sugerencias en cuanto a temáticas que ustedes consideren que deben ser tratadas o difundidas en el mencionado blog.   Informarnos (vía asovemat.jd@gmail.com ) sobre las actividades que se lleven a cabo en su región, tales como eventos, presentación de proyectos, y cualquier otra noticia que pueda resultar de interés para la comunidad venezolana de Educación Matemática.   Remitirnos reseñas de libros y otros materiales relacionados con la Educación Matemática.   Registrarse (si aún no lo ha hech

Hoy 19 de Agosto de 2012, en la edición dominical de El Periodiquito, diario de Aragua,la periodista Raiza M. Rojas R. (raizarojasruiz@yahoo.com) hace una reseña del libro, producido por estudiantes para profesor de Matemática del Instituto Pedagógico "Rafael Alberto Escobar Lara" (UPEL Núcleo Maracay), intitulado Testimonios del Corazón... Historia de Resolutores de Problemas Matemáticos.

Informó el Dr. Rafael Sánchez, UCV, jefe de la Delegación Venezolana, que la 53ª Olimpíada Internacional de Matemáticas se llevó a cabo en Mar de la Plata, Argentina, del 4 al 16 de Julio. El equipo venezolano estuvo; integrado por los estudiantes, Rubmary Rojas, Colegio San Vicente de Paúl, Barquisimeto, Sergio Villarroel, colegio San lázaro, Cumaná y Diego Peña, colegio Los Hipocampitos, Altos Mirandinos. La tutora de la delegación es la profesora Laura Vielma, de la Academia Washington. Fotografía tomada de: http://www.acm.ciens.ucv.ve/ Previamente se había llevado a cabo, el 14 de Julio de 2012, en la Universidad de Margarita, en Homenaje al Dr. Jorge Salazar ("El Pollo", Q.E.P.D.) la Prueba Nacional 2012 de la Olimpíada Recreativa de Matemática ( http://www.olimpiadarecreativa.com/ ) que, con este certamen celebró sus primeros veinte años desde su creación cuando " En el año escolar 1992-93 se inicia la Olimpíada Recreativa de Matemática en las ocho

YA ESTÁ DISPONIBLE EN http://www.cimm.ucr.ac.cr/canp/index.php/venezuela/finish/4-informes/17-informe-venezuela   EL INFORME SOBRE  LA FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA DEL DOCENTE DE MATEMÁTICA EN VENEZUELA Este informe fue elaborado por Nelly León (UPEL-IPM, nellyleong@hotmail.com); Walter Beyer (UNA, nowarawb@gmail.com ); Yolanda Serres (UCV, yolanda.serres.voisin@gmail.com ) y Martha Iglesias (UPEL-; mmiglesias@gmail.com ) En el resumen del informe puede leerse que:   “ La formación docente interesa a la academia y a la sociedad por las implicaciones que ésta tiene sobre la práctica pedagógica y, consecuentemente, sobre los aprendizajes de los estudiantes. En este informe abordamos elementos de la formación inicial y continua en Educación Matemática: las estructuras de formación inicial y su contenido, destacando la relación entre los componentes de formación pedagógica y matemática y su vinculación con la práctica profesional; la formación continua y el pa

"Quienes participamos en la elaboración del cartel integramos un grupo de trabajo investigativo inclinado a estudiar aspectos de la geometría como su historia, epistemología, aspectos didácticos para su enseñanza y su aplicación en la vida cotidiana."  Así comienzan expresándose  Jorge Alberto López   y Angélica María Martínez, autores del cartel intitulado Construcciones Didácticas del Pentágono Regular a partir de su Desarrollo Histórico Epistemológico,  con el cual obtuvieron el Primer Lugar en la Modalidad Carteles, expuestos durante la XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (RELME 26) que recientemente se celebró en Belo Horizonte, Brasil Este es el cartel ganador del Primer Lugar en la RELME 26 A continuación en texto completo de la entrevista realizada a los autores, una vez que llegara a Venezuela la Profesora Angélica María Martínez, quien fue la encargada de hacer la presentación oral del Cartel. 1.- ¿Cómo surgió el cartel y cómo fue pr